La enseñanza en mí práctica se encuentra muy limitada a una enseñanza tradicional, con esto me doy cuenta que enseño como me enseñaron a mí, trato de transmitir el conocimiento de lo que creo que es importante y lo hago de una forma poco atractiva para el alumno: memorización de fechas y nombres, lineas del tiempo, resúmenes, cuestionarios; en pocas palabras la clásica maestra que explica.
Ha causado en mí un gran impacto el reflexionar sobre mí práctica, darme cuenta que puedo aplicar técnicas de enseñanza en las cuales el alumno puede ser el actor de su propio aprendizaje, darle la oportunidad para que descubra, aplique e investigue; ya que cuando esto sucede, es cuando el saber se vuelve significativo. Para ello es de vital importancia conocer para después aplicar técnicas como lo son: la SP, la entrevista, el uso de las TIC y otras mas.
Este cambio en mí concepción se ha dado como una necesidad de construir nuevos conocimientos, nuevos caminos hacia la enseñanza, nuevas formas de ser.
Las revoluciones no se hacen: llegan. Una revolución es un desarrollo tan natural como el de un roble. Proviene del pasado, sus raíces llegan a tiempos muy remotos."
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